Che cosa è una lingua-Based Learning disabilità?

Un apprendimento disabilità basato sul linguaggio può avere un impatto sulla capacità di una persona di comunicare e comprendere informazioni verbali. Un esempio è la dislessia, un disturbo che rende difficile per i bambini a leggere e possono interferire con le abilità di scrittura, come l'ortografia e la formazione di condanna. Tali disabilità possono essere congenite o associata a danni cerebrali, e possono variare in gravità. Gli interventi sono disponibili per aiutare le persone a sviluppare le competenze e compensare la disabilità, al fine di avere successo in classe e sul posto di lavoro.

Queste difficoltà di apprendimento possono coinvolgere problemi con la comunicazione ricettiva o espressiva, così come la codifica della lingua. Ad esempio, uno studente potrebbe avere difficoltà a capire parlato o scritto le direzioni, o potrebbe non essere in grado di comunicare in modo chiaro nel discorso o la scrittura. Codifica in un apprendimento disabilità basato sul linguaggio potrebbe causare problemi con la generazione o la comprensione chiara comunicazione a causa di confusione circa i significati di parole, per lettera, e altri argomenti. Difficoltà di apprendimento a base di lingua integrano uno o più problemi con parola e del linguaggio e può diventare molto complessa.

Le persone con queste disabilità possono avere difficoltà a comprendere il linguaggio, lo sviluppo di capacità di comunicazione, e l'applicazione della conoscenza. Alcuni, come gli studenti con dislessia, hanno difficoltà nella lettura e scrittura, ma nessun problema con la comunicazione orale. Altri possono verificarsi disturbi della comunicazione più diffusi che rendono difficile stabilire e comprendere la comunicazione. Un bambino potrebbe non essere in grado di formulare frasi chiare pronunciate, ad esempio, la generazione di insalata di parole invece di dichiarazioni significative a causa di una disabilità di apprendimento basato sul linguaggio.

Gli educatori sono spesso i primi a identificare un apprendimento disabilità basato sul linguaggio. Come i bambini entrano a scuola, si sono presentati con una serie sempre più complessa di task della lingua. Essi sono tenuti a seguire le indicazioni orali, comunicare verbalmente con gli altri studenti, e sviluppare le abilità di lettura e scrittura. Un bambino che è in ritardo rispetto coetanei può essere segnalato da educatori interessati alla valutazione per determinare se il bambino ha una disabilità di apprendimento. In altri casi, il problema non può essere riconosciuto fino all'età adulta, perché è lieve o il soggetto non ha interagito con gli educatori formati durante il periodo cruciale di sviluppo del linguaggio.

Una volta che un bambino mostra segni di un apprendimento disabilità basato sul linguaggio, una valutazione in grado di fornire informazioni più specifiche su aree del bambino di competenza, nonché le aree in cui le lotte bambino. Questo può aiutare un terapeuta a sviluppare un intervento adeguato. I bambini che hanno problemi con la lettura, ad esempio, potrebbero ricevere tutoraggio in più per aiutarli a recuperare. Suggerimenti ortografici e trucchi possono aiutare uno studente dislessico incantesimo con successo, mentre altri potrebbero trarre beneficio dalla lettura di formazione di comprensione per imparare a interpretare testi. Logopedia-lingua può aiutare i pazienti con difficoltà di linguaggio orale.

  • La dislessia rende difficile per i bambini a leggere e scrivere.
  • Alcune scuole hanno uno specialista disabilità di apprendimento per il personale in grado di valutare e trattare gli studenti con dislessia o altri disturbi di apprendimento.