Che cosa è Phonics?

La lettura e la scrittura in lingue alfabetici dipendono corrispondenze suono-simbolo, cioè, le relazioni tra lettere e suoni. Uno dei principali modi di svelare i misteri di lettura e scrittura per i bambini è fonetica, un metodo di insegnamento che insegna queste corrispondenze e li utilizza per aiutare gli studenti in entrambi i settori.

In inglese, non c'è una relazione uno a uno tra suoni e simboli. Ogni suono può essere digitato da più di un simbolo o un simbolo di cluster, e un singolo simbolo o un simbolo di cluster può segnalare suoni diversi, a seconda del contesto. Phonics dà studenti una statisticamente buon tiro a sondare una parola in un modo che sia corrisponde ciò che sanno o è abbastanza vicino che altri indizi, come contesto, li aiuterà a capirlo.

Programmi Phonics tipicamente iniziano con suoni per singole lettere e poi insegnare loro collegati in parole. Spesso, il materiale è artificiale, con pagine di, per esempio, le parole di tre lettere contenenti un "breve" suono, e nessuna connessione contesto o narrazione. Tuttavia, eseguendo insieme i suoni per le lettere h, a - breve in questo contesto, poiché è seguita da una consonante, e t, probabilmente produrre qualcosa identici o molto simile ad una pronuncia accettabile per cappello. Si noti che non possiamo fare troppo fine un punto di molte pronunce, a causa delle differenze regionali in dialetto. Uno studente che riconosce che la parola cappello corrisponde alla cosa si mette sulla testa e può pronunciarlo comprensibilmente mentre la lettura sta facendo bene.

Il linguaggio intero è il nome di un altro approccio pedagogico, in cui l'attenzione è rivolta lingua in contesto. Gli studenti hanno maggiori probabilità di essere chiesto di riconoscere le parole intere nel contesto di situazioni linguistiche reali, siano essi libri segnaletica, articoli per la casa, o di storia. Inoltre possono essere invitati a mettere giù i loro pensieri come meglio possono, con spelling "creativo", che viene generalmente utilizzato come il focus delle lezioni nella corretta ortografia delle parole che il bambino ha scelto, in modo che le lezioni di ortografia sono personalizzati.

Alcune persone capiscono fonetica come componente di tutto il linguaggio, mentre altre persone a capire come pedagogie diametralmente opposte. Ci sono buone ragioni per unire i due, tra cui l'insegnamento esplicito delle corrispondenze suono-simbolo con la possibilità di vedere e l'uso del linguaggio nel contesto. E ci sono buone ragioni per consentire agli studenti di esprimersi per iscritto prima di essere perfetti e poi mostrare loro le regole fonetica che aiuteranno gli altri a capire le loro comunicazioni.

Prendere in considerazione questi due punti. In primo luogo, il fatto è che gli adulti di madrelingua che sono esperti in lingua inglese non leggere foneticamente ogni parola che vedono: parole come tappa di un segnale di stop sono riconosciuti per la loro configurazione e contesto, solo i punti che tutto il linguaggio fa. In secondo luogo, a meno che un adulto è un essere umano eccezionale o ha poca occasione per esprimere lui o lei stessa in linguaggio scritto, lui o lei probabilmente Misspell parole tanto. Questo non, e non dovrebbe, mantenere l'adulto da espressione scritta, e lo stesso si può dire dei bambini. Ciò depone a favore di una combinazione di fonetica e approcci linguistici interi come il miglior insegnamento della lingua.

  • A volte i bambini vengono insegnate la lettera suona, non appena cominciano a riconoscere la lettera.
  • Insegnare ai bambini fonetica li può aiutare a imparare a leggere.